Cursos Para Professores

Curso 1: Curso geral em grupo de aperfeiçoamento para professores de espanhol ou italiano como línguas estrangeiras

Objetivos do curso

Aperfeiçoar conhecimentos e habilidades didáticas no ensino do espanhol ou italiano

Público-alvo

  • Professores de espanhol ou italiano para brasileiros atuantes ou que desejam começar a lecionar
  • Professores que buscam um aperfeiçoamento e/ou reciclagem
  • Professores com experiência que querem aprender novos pontos de vista e novas abordagens didáticas

Módulos

  • Classificar o nível do aluno de acordo com o QECR
  • Escolha dos materiais para as aulas: análise crítica de acordo com a abordagem e necessidade
  • Planejamento de aula com e sem cronograma
  • Uso de tecnologia no ensino
  • Aulas presenciais e aulas online
  • O papel do professor na aula
  • O papel no aluno na aula
  • Abordagem de dúvidas de acordo com o nível do aluno
  • Lecionando para crianças
  • Lecionando para adolescentes
  • Lecionando para adultos
  • Lecionando para a terceira idade
  • Lecionando para alunos individuais
  • Lecionando para duplas e trios
  • Lecionando para turmas com mais de 4 alunos
  • Alunos que já têm conhecimento em outra(s) língua(s) estrangeira(s)
  • Alunos que estão aprendendo uma língua estrangeira pela primeira vez
  • Principais dificuldades de brasileiros no aprendizado de espanhol ou italiano
  • Principais pontos de facilidade de brasileiros no aprendizado de espanhol e italiano
  • Abordagem de ensino de língua latina para falantes de outra língua latina
  • Ensino, correção e prática de pronúncia
  • Desenvolvimento da compreensão auditiva
  • Ensino, correção e prática da escrita
  • Desenvolvimento de leitura
  • Comunicando-se na língua alvo
  • Avaliação de desempenho do aluno

Oferta

Este curso está sujeito a formação de turma

Curso 2: Curso individual de aperfeiçoamento para professores de espanhol ou italiano como línguas estrangeiras

Objetivos do curso

  • Aperfeiçoar conhecimentos e habilidades didáticas no ensino do espanhol ou italiano de forma individual
  • Identificar dificuldades no domínio da língua nos âmbitos fonéticos, morfológicos, sintáticos, semânticos, pragmáticos e comunicacionais
  • Identificar e aperfeiçoar dificuldades didáticas gerais
  • Discussão e orientação de alunos/turmas específicos

Público-alvo

  • Professores de espanhol ou italiano para brasileiros atuantes ou que desejam começar a lecionar que encontram dificuldades pontuais na docência
  • Professores que buscam um aperfeiçoamento e/ou reciclagem de forma individual
  • Professores recém formados, com pouca experiência ou que ficaram muito tempo afastados da docência

Módulos (adaptáveis e escolhidos de forma individual de acordo com as necessidades)

  • Identificação de dificuldades, vícios e padrões cristalizados pontuais nos âmbitos fonéticos, morfológicos, sintáticos, semânticos, pragmáticos e comunicacionais
  • Ajustes das dificuldades, vícios e padrões cristalizados pontuais de âmbito linguístico do docente
  • Inseguranças, dificuldades e falta de domínio no ensino
  • Simulação de aulas: identificando as dificuldades e buscando soluções
  • Análise, discussão e orientação de casos específicos
  • Módulos do “Curso geral em grupo de aperfeiçoamento para professores de espanhol ou italiano como línguas estrangeiras” que forem relevantes para o docente

Pré-requisitos para os cursos para professores

Tanto para o curso em grupo quanto para o curso individual (cursos 1 e 2), são pré-requisitos:

  • Formação universitária em Letras, Linguística ou áreas afins concluída ou em andamento ou
  • Conhecimento a nível pré-avançado ou avançado do idioma passível de nivelamento dentro do QECR
  • Ser maior de 18 anos

Observações gerais sobre os cursos para professores

  • Os cursos são oferecidos de forma online e realizados em tempo real
  • A duração média estimada do curso em grupo é de 50h a 60h
  • A duração do curso individual é variável e adaptável de acordo com os pontos a serem trabalhados
  • Ambos os cursos têm caráter puramente didático. Não são abordadas questões comerciais, tais como precificação das aulas, marketing e divulgação, captação de alunos, etc.

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